Vol. 2 Núm. 1 (2016): Dossiê: Educação e movimentos sociais

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DOI: https://doi.org/10.22476/revcted.v2i1

Publicado: 2016-08-17

Editorial

Educação e movimentos sociais

Marcos Francisco Martins

p.1-3
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Apresentação

Apresentação ao Dossiê: Educação e movimentos sociais

Marcos Francisco Martins

p.4-8
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Dossiê temático "Democracia Participativa e Educação Cidadã" - Artigos Nacionais

Movimentos pela educação no Brasil

Maria da Glória Gohn

p.9-20
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A proposta de reorganização escolar do governo paulista e o movimento estudantil secundarista

Evaldo Piolli, Luciano Pereira, Andressa de Sousa Rodrigues Mesko

p.21-35
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Juventude e política segundo organizações juvenis em uma universidade do interior de Minas Gerais: experiências de ensino e de formação política

Luís Antonio Groppo, Adilene Moreira Dionizi, Anna Cinthia Tobias Pereira, Enzo Michel Goussain, Lívia Furtado Borges

p.36-51
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Neoconservadorismo, movimentos sociais e educação no campo no Brasil

Luiz Bezerra Neto, Flávio Reis dos Santos

p.52-65
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Movimentos sociais e educação: intervenções político-pedagógicas de movimentos negros em Sorocaba

Mariana Martha Cerqueira Silva

p.66-78
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Como uma onda no mar: o jogo de forças entre regulação e emancipação no processo de construção do Plano Municipal de Educação em Sorocaba - São Paulo

Dulcinéia de Fátima Ferreira, Maria Carla Corrochano, Ana Paula Souza Brito, Debora Bergamini, Flávia Ginzel, Caio Rennó José

p.79-95
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Educação e movimentos sociais na região de Sorocaba/SP: incipiente mapeamento

Marcos Francisco Martins, Débora Bergamini

p.96-115
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Artigos e ensaios nacionais

Deficiência e processo educativo: a influência do trabalho enquanto categoria social

Eliane Brunetto Pertile, Elisabeth Rossetto

p.116-128
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Formação de professoras alfabetizadoras na educação de jovens e adultos: reflexões para serem compartilhadas

Marli Pardo Legemann Oliveira

p.129-142
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Ousadia de um contrato pedagógico para garantir o direito de aprender do aluno-paciente

Miriam Rosa Torres de Camargo, Claudinei César Zago

p.143-159
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Políticas públicas em educação aberta e a distância: uma abordagem em nível superior no Brasil

Fabiano Lemos Pereira, Fernanda Campos Junqueira, Antonio José Marinho Ribeiro

p.160-177
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O Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa - PNAIC: entre méritos e críticas de uma política educacional

Cátia Cilene Farias da Silva

p.178-185
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A intrínseca relação entre elaboração de conceitos e aprendizagem escolar

Glaucia Uliana Pinto

p.186-201
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Entrevistas

Luiz Carlos de Freitas: “A organização do trabalho pedagógico no contexto atual do ensino público brasileiro”

Marcos Francisco Martins, Adriana Varani, Tiago Cesar Domingues

p.202-226
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As ocupações das escolas estaduais da região de Sorocaba/SP: falam os estudantes secundaristas - Entrevista

Marcos Francisco Martins, Fábio Alexandre Tardelli Filho, Keyla Priscilla Rosado Pereira, Érico Vinicius Fonseca dos Santos

p.227-260
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