Apresentação Dossiê temático Educação de Jovens e Adultos como Direito

Authors

  • Dulcinéia de Fátima Ferreira Universidade Federal de São Carlos - UFSCar - Campus Sorocaba
  • Francisco Evangelista Unisal
  • Adriana Alves Fernandes Costa Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.22476/revcted.v3i3.287

Keywords:

Educação de Jovens e Adultos - EJA. Direito à educação.

Abstract

Apresentação Dossiê temático Educação de Jovens e Adultos como Direito.

Downloads

Published

2018-01-19

How to Cite

Ferreira, D. de F., Evangelista, F., & Costa, A. A. F. (2018). Apresentação Dossiê temático Educação de Jovens e Adultos como Direito. Crítica Educativa, 3(3), 3–4. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i3.287

Issue

Vol. 3 No. 3 (2017): Crítica Educativa - Dossiê Educação de Jovens e Adultos como direito

Section

Dossiê temático "Democracia Participativa e Educação Cidadã" - Artigos Nacionais

License

Entende-se como autor todo aquele que tenha efetivamente participado da concepção do estudo, do desenvolvimento da parte experimental, da análise e interpretação dos dados e da redação final. Recomenda-se não ultrapassar o número total de quatro autores. Caso a quantidade de autores seja maior do que essa, deve-se informar ao editor responsável o grau de participação de cada um. Em caso de dúvida sobre a compatibilidade entre o número de autores e os resultados apresentados, a Comissão Editorial reserva-se o direito de questionar as participações e de recusar a submissão se assim julgar pertinente.

Ao submeter um artigo para publicação a Crítica Educativa a o autor concorda com os seguintes termos:

  1. O autor mantém os direitos sobre o artigo, mas a sua publicação na revista implica, automaticamente, a cessão integral e exclusiva dos direitos autorais para a primeira edição, sem pagamento.
  2. As ideias e opiniões expressas no artigo são de exclusiva responsabilidade do autor, não refletindo, necessariamente, as opiniões da Crítica Educativa.
  3. Após a primeira publicação, o autor tem autorização para assumir contratos adicionais, independentes da revista, para a divulgação do trabalho por outros meios (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), desde que feita a citação completa da mesma autoria e da publicação original.
  4. O autor de um artigo já publicado tem permissão e é estimulado a distribuir o seu trabalho online, sempre com as devidas citações da primeira edição.
RESPONSABILIDADE IDEOLÓGICA

Os artigos cuja autoria é identificada representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Crítica Educativa do PPGED  da Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.