Avanços em meio a dificuldades (Editorial - Advances amidst difficulties)

Autores

  • Marcos Francisco Martins Universidade Federal de São Carlos - UFSCar - Campus Sorocaba

DOI:

https://doi.org/10.22476/revcted.v2i2.91

Palavras-chave:

Editorial. Crítica Educativa.

Resumo

Editorial: avanços em meio a dificuldades (Editorial: advances amidst difficulties)

Biografia do Autor

Marcos Francisco Martins, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar - Campus Sorocaba

Editor da Crítica Educativa, é graduado em Filosofia, com mestrado e doutorado em Educação. Coordena o Programa de Mestrado em Educação da UFSCar Campus Sorocaba, é líder do GPTeFE - Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação - e bolsista PQ-CNPq.

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Publicado

2017-02-13

Como Citar

Martins, M. F. (2017). Avanços em meio a dificuldades (Editorial - Advances amidst difficulties). Crítica Educativa, 2(2), 1–2. https://doi.org/10.22476/revcted.v2i2.91

Edição

v. 2 n. 2 (2016): Dossiê: Infância e Educação Infantil: abordagens e práticas

Seção

Editorial

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