CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS PARA A ANÁLISE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: GRAMSCI, BOURDIEU E MÉSZÁROS
DOI:
https://doi.org/10.22476/revcted.v6.id448Resumo
Este texto tem por objetivo apresentar três perspectivas teóricas que podem contribuir para a análise das políticas educacionais, contribuindo com este campo de investigação. Trata-se dos intelectuais Antônio Gramsci, Pierre Bourdieu e Istvan Mészáros, em seus textos, respectivamente, Caderno 11 dos Cadernos de Cárcere Vol. 1, Curso de 7 de fevereiro de 1991 (Sobre o Estado) e A reconstrução necessária da dialética histórica. Entendemos que esses autores, nos textos analisados especificamente, possuem divergências e convergências, além de trazer importantes contribuições para área da educação.Downloads
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