COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y NIASE: 20 AÑOS TRANSFORMANDO REALIDADES CON SUEÑO Y CIENCIA
DOI:
https://doi.org/10.22476/revcted.v8.id624Resumen
El artículo presenta la propuesta de Comunidades de Aprendizaje (CdA), destacando las actividades de enseñanza, investigación y extensión producidas y desarrolladas por el Centro de Investigación y Acción Socioeducativa (NIASE / UFSCar) a lo largo de dos décadas de existencia. Busca sistematizar los aportes del NIASE a la propuesta del CdA, recuperando, mediante un relevamiento bibliográfico, la historia del Núcleo. Para eso, el texto inicia a) delineando la propuesta de Comunidades de Aprendizaje, para contextualizar el campo de actuación del NIASE, b) presentación y sistematización de datos bibliográficos e históricos del trabajo desarrollado por el NIASE con la propuesta de Comunidades de Aprendizaje, y, finalmente, c) trae como resultado la indicación de producciones y acciones de alto impacto y relevancia científica y social, que subsidian importantes revisiones teóricas al campo de la educación, a la propuesta de CdA y a elementos generadores de transformaciones sociales en diferentes contextos escolares. Aunque el texto presentado tenga una limitación descriptiva, no profundizando en los aspectos meta-analíticos y crítico-reflexivos, muestra, por la historia y conglomerado de sus acciones, las innegables contribuciones del Centro a las capacitaciones, a la producción y diseminación de conocimiento científico en la búsqueda del sueño de una escuela igualitaria, solidaria, que genere aprendizajes máximos a través de la construcción de la convivencia respetuosa y de la construcción de redes solidarias.
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