DE COMO SER PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL REMOTAMENTE
DOI:
https://doi.org/10.22476/revcted.v6.id475Resumo
A presente carta pedagógica busca compartilhar minhas experiências, questionamentos, saberes e fazeres na educação infantil, em meio a pandemia da Covid-19. Tais reflexões busca insurgir aos desdobramentos da pandemia viral e governamental na prática educativa e na vida de docentes, bebês e crianças da escola da infância, inspirada e mobilizada pelo legado de Paulo Freire. É um convite ao não determinismo, ao reconhecimento de nosso inacabamento e condicionamento, mas sobretudo é um movimento de esperançar um mundo mais justo e humano.
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