A pesquisa aplicada com intervenção em um programa de mestrado profissional em educação: implicações na profissionalidade docente (The research applied with intervention in a program of professional master in education: implications in teaching professionalism)

Autores

  • Ligia de Carvalho Abões Vercelli Universidade Nove de Julho

DOI:

https://doi.org/10.22476/revcted.v4i2.325

Palavras-chave:

Mestrado profissional em educação. Pesquisa aplicada com intervenção. Profissionalidade docente. Ação-reflexão-ação.

Resumo

O mestrado e o doutorado profissional em educação, segundo a Portaria n. 389 do Ministério da Educação (MEC), têm o objetivo de capacitar profissionais para o exercício da prática profissional, objetivando atender demandas sociais, organizacionais, profissionais e do mercado de trabalho; oferecer conhecimento para a sociedade. Diante disso, este texto tem por objetivo apresentar o que diferentes autores entendem por pesquisa aplicada em Programas de Mestrado e de Doutorado Profissional em Educação, como nossa universidade a tem realizado, com foco na intervenção, e sua implicação na profissionalização docente. O problema de pesquisa que norteia esse texto é: como a pesquisa aplicada com intervenção no Programa de Mestrado Profissional em Educação de nossa instituição tem favorecido a profissionalidade docente? Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e os procedimentos de coleta de dados se pautaram nos resultados das dissertações defendidas e em trabalhos orientados por esta pesquisadora, os quais apontaram a ressignificação das práticas pedagógicas adotadas nas escolas, uma vez que a pesquisa aplicada analisa as problemáticas que emergem no cotidiano favorecendo o diálogo entre a equipe escolar na perspectiva da ação-reflexão-ação.

Biografia do Autor

Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Universidade Nove de Julho

Doutora e mestre em Educação. Graduada em Psicologia e em Pedagogia com especialização em Psicopedagogia. Docente do Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Edcacionais na Universidade Nove de Julho (PROGEPE/Uninove). Editora dos Cadermos de Pós-Graduação em Educação da mesma universidade. Pesquisadora financiada pelo CNPQ. O foco das minhas pesquisas esá voltado para as políticas e as práticas da Educação Infantil.

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Publicado

2019-01-15

Como Citar

Vercelli, L. de C. A. (2019). A pesquisa aplicada com intervenção em um programa de mestrado profissional em educação: implicações na profissionalidade docente (The research applied with intervention in a program of professional master in education: implications in teaching professionalism). Crítica Educativa, 4(2), 232–244. https://doi.org/10.22476/revcted.v4i2.325

Edição

v. 4 n. 2 (2018): Movimentos sociais conservadores e educação

Seção

Artigos e ensaios nacionais

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