Guimarães CF. A abordagem do texto literário no Programa São Paulo Faz Escola: implicações na formação do leitor literário (The approach of the literary text in the Program São Paulo Faz Escola: implications in the formation of the literary reader). rev.cted [Internet]. 15º de agosto de 2017 [citado 21º de novembro de 2024];3(1):116-28. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/107