Fochi PS, Piva LF, Focesi LV. A documentação pedagógica como mote para a formação de professores: o caso de uma escola participante do OBECI (The pedagogical documentation as a motto for teacher training: the case of a school participating in the OBECI). rev.cted [Internet]. 13º de fevereiro de 2017 [citado 24º de novembro de 2024];2(2):165-77. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/103