1.
Souza viviane CP de, Cunha VMP da, Felicio CF, Faria JR de. Projeto PIDIB e “ser” professor: um processo construtivo (PIBID project and “to be” a teacher: a constructive process). rev.cted [Internet]. 13º de setembro de 2017 [citado 22º de julho de 2024];3(2):440-9. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/125