Souza, viviane Cristina Pavanetti de, Virginia Mara Prospero da Cunha, Camila Fornaciari Felicio, e Jose Ronivan de Faria. “Projeto PIDIB E “ser” Professor: Um Processo Construtivo (PIBID Project and ‘to be’ a Teacher: A Constructive Process)”. Crítica Educativa 3, no. 2 (setembro 13, 2017): 440–449. Acessado julho 3, 2024. https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/125.