Souza, viviane Cristina Pavanetti de, et al. “Projeto PIDIB E “ser” Professor: Um Processo Construtivo (PIBID Project and ‘to be’ a Teacher: A Constructive Process)”. Crítica Educativa, vol. 3, nº 2, setembro de 2017, p. 440-9, doi:10.22476/revcted.v3i2.125.