Vendramini Zanella, Daniela, e Tamara Cristine de Araújo. 2017. “O Organizador Curricular Por Meio De Atividade Social: Reflexões Sobre O Pibid Língua Inglesa (The Curricular Organizer Based on Social Activity: Reflections About PIBID English Language)”. Crítica Educativa 3 (2):561-72. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.141.