ALIANÇA, P.; TAVARES, A. M.; PASSEGGI, M. da C. EPISTOLARIDADE E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: ENTRE O EU, O SI E O OUTRO. Crítica Educativa, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1–15, 2022. DOI: 10.22476/revcted.v8.id551. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/551. Acesso em: 22 jul. 2024.