CAVEDON NUNES, S. CONCEITOS E PRÁXIS REFERENCIAIS DA ESCOLA CIDADÃ - LEGADOS E O DESAFIO DE REINVENÇÃO. Crítica Educativa, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 01–20, 2020. DOI: 10.22476/revcted.v6.id506. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/506. Acesso em: 23 nov. 2024.