FURLAN, E. G. M.; PIRES, H. G.; DOS SANTOS, M. C.; DE FARIA, P. C. Sequência didática no PIBID: uma experiência com circuitos elétricos (Didactic sequence in PIBID: an experience with electrical circuits). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 859–875, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.174. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/174. Acesso em: 22 nov. 2024.