MEDEIROS ALVES, A. M. Formação inicial e continuada de professores: PIBID matemática nos anos iniciais (Initial and continued teacher training: PIBID mathematical initial years). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 876–889, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.127. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/127. Acesso em: 21 nov. 2024.