SOUZA, viviane C. P. de; CUNHA, V. M. P. da; FELICIO, C. F.; FARIA, J. R. de. Projeto PIDIB e “ser” professor: um processo construtivo (PIBID project and “to be” a teacher: a constructive process). Crítica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 440–449, 2017. DOI: 10.22476/revcted.v3i2.125. Disponível em: https://criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/article/view/125. Acesso em: 22 jul. 2024.