Campelo, T. da S., & da Cruz, G. B. (2017). O PIBID e a aprendizagem da docência: a intervenção do professor- supervisor (PIBID and the teaching education: interventions of the supervisor teachers in partner schools). Crítica Educativa, 3(2), 188–203. https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.108