Freitas, A. L. . S. de, & Nakayama, B. C. M. S. (2022). Narrar y esperar con Cartas Pedagógicas: un diálogo fecundo entre el legado de Paulo Freire y la investigación narrativa (auto)biográfica. Crítica Educativa, 8(2), 1–24. https://doi.org/10.22476/revcted.v8.id571