Campelo, T. da S. e da Cruz, G.B. 2017. O PIBID e a aprendizagem da docência: a intervenção do professor- supervisor (PIBID and the teaching education: interventions of the supervisor teachers in partner schools). Crítica Educativa. 3, 2 (set. 2017), 188–203. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.108.