Fochi, P.S., Piva, L.F. e Focesi, L.V. 2017. A documentação pedagógica como mote para a formação de professores: o caso de uma escola participante do OBECI (The pedagogical documentation as a motto for teacher training: the case of a school participating in the OBECI). Crítica Educativa. 2, 2 (fev. 2017), 165–177. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v2i2.103.