Freitas, A.L. S. de e Nakayama, B.C.M.S. 2022. NARRAR E ESPERANÇAR COM CARTAS PEDAGÓGICAS: UM FECUNDO DIÁLOGO ENTRE O LEGADO DE PAULO FREIRE E A PESQUISA NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA. Crítica Educativa. 8, 2 (dez. 2022), 1–24. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v8.id571.