Morais, J. de S. et al. 2022. TECENDO UMA EPISTEMOLOGIA DA FORMAÇÃO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: A EMERGÊNCIA DE UMA PEDAGOGIA NARRATIVA. Crítica Educativa. 8, 2 (dez. 2022), 1–19. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v8.id562.