[1]
Sicardi Nakayama, B.C.M. et al. 2017. Apresentação: Programas e políticas de formação inicial e continuada de professores e a valorização do magistério (Presentation: Programs and policies for initial and continuing teacher training and the valorization of teaching). Crítica Educativa. 3, 2 (set. 2017), 3–20. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.235.