Nogueira, A.L. e Medeiros, L.H.M. de 2017. Programas de formação continuada de professores: papel das universidades e órgãos federativos (Continuing teacher education programs: the role of the universities and federal organs). Crítica Educativa. 3, 2 (set. 2017), 63–77. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.161.