[1]
Cury, F.G. et al. 2017. Ações do PIBID de Matemática/UFRN e a formação de professores (PIBID Mathematics UFRN subproject’s actions and teacher education). Crítica Educativa. 3, 2 (set. 2017), 890–900. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.159.