Medeiros Alves, A.M. 2017. Formação inicial e continuada de professores: PIBID matemática nos anos iniciais (Initial and continued teacher training: PIBID mathematical initial years). Crítica Educativa. 3, 2 (set. 2017), 876–889. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.127.