Miranda, P.V. et al. 2017. Possibilidades e desafios no PROEJA: um estudo de caso através de entrevistas com professores (Possibilities and challenges in PROEJA: a case study through interviews with teachers). Crítica Educativa. 3, 1 (ago. 2017), 85–100. DOI:https://doi.org/10.22476/revcted.v3i1.115.